自考《发展与教育心理学》阶段性复习题（二）

自考考生们在备考的时候可能比较容易忽视的问题就是复习的问题，如果不能高效的备考，很大程度上会影响考试通过率。那么，除了定时回顾自考教材，还有就是注重刷题。下面，小编整理了《发展与教育心理学》的一些复习题，供考生们参考和练习。

1、一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

2、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）

A.权威者

B.告状者

C.指导者

D.协商者

3、以下不属于初中生同伴关系发展特点的是（）

A.选择性

B.亲密性

C.易变性

D.回避性

4、在发展与教育心理学的基本原则中，强调研究要符合教育的要求，要有利于学生身心的正常发展，指的原则是（）

A.教育性

B.发展性

C.客观性

D.理论联系实际

5、用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（）

A.霍尔

B.孟德尔

C.高尔顿

D.彪勒

6、简要比较短时记忆和长时记忆的特点。

7、简述发展与教育心理学研究的基本原则。

8、评述皮亚杰的心理发展理论。

参考答案：自考《发展与教育心理学》阶段性复习题（二）参考答案

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